教導處

四年級校本課程

課程架構

活動名稱

1.動手做酵素

2.酵素你我他

3.守護地球一起來

目標

能了解環保酵素的特性及應用方式,並學會製作環保酵素。

能將酵素的運用在日常生活中具體落實

利用橘子酵素代表事物設計標籤,並將製作方式製成海報,推廣環保觀念。

能力指標

語文5-2-8-1

自然與生活科技

1-2-1-1、3-2-0-3

5-2-1-2

環境教育

2-2-2、4-2-2

自然與生活科技7-2-0-1

綜合活動

4-2-3

自然與生活科技

4-2-2-2

資訊2-2-5、2-2-6

藝術與人文

1-2-4 、1-2-5

資源

繪本電子檔、教學PPT課堂紀錄單

教學PPT、照片、學習單

課前學習單、電腦、產品標籤、海報、自評表

教學活動

1.共讀《怕浪費的奶奶》。

2.認識環保酵素。

3.動手製作環保酵素

4.瞭解製作完成後的注意事項。

5.完成課程紀錄單。

1.指導如何運用環保酵素。

2.將完成的環保酵素帶回家中與家人分享使用方式與心得。

3.以拍照方式紀錄使用過程,並與家人一同完成學習單。

1.蒐集和認識產品標籤。

2.使用電腦軟體製作酵素標籤。

3.製作推廣海報。

4.分享與宣傳。

5.完成活動自評表。

評量

1.說出環保酵素製作方式和注意事項。

2.能動手做環保酵素

 

1.日常生活中

具體落實運用環保酵素。

 

1.能使用電腦軟體製作標籤。

2.能推廣分享環保觀念

作品

課程紀錄單

橘子酵素

橘子酵素

學習單

課前學習單

酵素標籤

酵素製作過程和應用海報

自評表

省思修正

在教學過程中,製作酵素的比例計算,對於某幾位學生理解上較為困難,需要統一份量,方便學生進行製作。

將做好的酵素帶回家,與家人一起體驗環保酵素的神奇功效,學生和家長反應良好,希望能再多做些酵素來使用。

學生以海報製作的方式,向全校師生宣導、分享環保酵素。部分學生上台發表仍顯害羞,自信心較為不足,可再加強訓練。

 
  • 1) 省思回饋.pdf
  • 2) 課程教案.pdf
  • 3) 四甲校本課程活動照片.pdf
QR Code